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青春美就美在有梦相随

发布日期:2019-01-31 17:09:38 访问统计:




    图书在版编目(CIP)数据
 
 
    青春美就美在有梦相随 / 黄文彬 著. -- 武汉 : 武汉出版社, 2019.1
    ISBN 978-7-5582-2723-3
 
    Ⅰ. ①青… Ⅱ. ①黄… Ⅲ. ①散文集-中国-当代
Ⅳ. ①I267
 
    中国版本图书馆CIP数据核字(2019)第023480号
 
 
 
 
 青春美就美在有梦相随
-------------------------------------------------------------------
著      者:  黄文彬
责任编辑:徐建文
编  辑:杜 哲 黄 娜 刘 娜 晏 子
策  划:银川当代文学艺术中心图书编著中心
                     (http://www.csw66.com)
出      版:武汉出版社
社      址:武汉市江岸区兴业路136号  邮 编:430014
印      刷:宁夏润丰源印业有限公司   
经      销:新华书店
开      本:880mm×1230mm 1/32
印      张:4          
字      数:80千字
版      次:2019年2月第1版 2019年2月第1次印刷
定      价:22.00元                                                                                                      
版权所有·翻印必究

 
                                                 前言

     孩子是父母生命的延续,每位父母都对自己的孩子充满着一生的希望所在;教育孩子,是现代社会父母生活中的重要内容,孩子成龙成凤,是父母的美好愿望。他们省吃俭用,日出而作,日落而息是为了孩子,可惜的是我们的孩子根本不领情。反而跟你唱反调。就好像一辆失去动力的汽车在上坡的路上,父母在后面使劲推。
      然而,当今科学技术的发展日新月异、知识的更新瞬息万变,时代在进步,社会在飞速发展,要使你的孩子将来能紧跟时代步伐,才不会被时代淘汰,在激流勇进的浪潮中,扬帆排浪,冲向成功的彼岸;就必须让孩子树立起梦想,有了梦想就像是汽车有了动力,才能跑的快,跑的远。然而,许多父母都没有发现这个无价之宝!
     他们对孩子过分的溺爱,常常担心孩子受伤害而不顾一切的呵护孩子。孩子在家里,这个別碰,那个別拿,恐怕有什么闪失伤了孩子。为了孩子的安全,家长不轻易让孩子走出家门,也不许孩子和别的小朋友玩,总是怕孩子摔着,磕着,不让孩子游泳,不让孩子爬高,不让孩子出去山野游玩,生怕孩子会遇到什么不测。这事、那事一切包揽,好像孩子是一个弱智儿一样,最后使孩子失去了前进的方向,成了温室的花朵,经不住风雨,稍一折腾,就翻车。
      实际上,现在的许多父母也非常重视家庭教育,特别是年轻的爸爸妈妈,他们踌躇满志,满怀信心,立志要把自己的宝贝打造成“天才”“神童”,可他们就是苦于找不到好的教育方法。于是把孩子放到培训班;语文培训班;数学培训班,等等一大堆培训班。让孩子没有了喘气的机会,整日在紧张的学习中。这就是青春期的孩子为了家长学习而学习。而青春期的孩子,又是一个怎样的态度呢?我问了一些培训班的孩子,他们有的说:自己是被强迫过来的。有的是为了爸爸妈妈的奖品而过来的,有的是被爸爸妈妈忽悠过来的,有的说无所谓就过来了。这就是青春期的孩子,没有了梦,或许有了梦也被家长剥夺了。
     曾经有一班学生被老师留堂,而学生家长都为老师点赞,家长这么说:这帮孩子就像一张白纸,等待家长和老师用汗水和泪水监督他们去奋斗与拼搏。他们有了错误并不可怕,可怕的是他们自己不敢,不愿正视它和纠正它。
     这些话也从侧面反映出孩子的每进一步都是被监督和强迫出来的。不是发自内心的原动力,这样被监督和强迫出来的道路是走不远的,也走不好。有时候也会反效果。
我也问过青春期的孩子,你跟你的父母亲的关系怎样呢?他们的回答让我很惊讶,他们说:“我非常讨厌我的父母亲,人什么都可以选择就是无法选择自己的父母,没得怨,听命吧!”
     由此可见,有什么样的家庭环境,就造就出什么样的孩子,也就是说家是孩子生存的第一坏境,是孩子的第一学校。家庭环境对孩子的影响极为重要。每一个孩子都离不开父母的培养,对孩子的教育也是从父母创设的环境中开始的。孩子的能力是在与家庭成员接触的过程中得到提高的。通过与他人接触,不断学习理解他人,并和他人沟通。父母要给孩子营造出充满欢乐的,充满爱的家庭坏境,这是教育孩子的首要条件。也是决定孩子能力发展的前景。
      每个孩子都有或多或少的反叛精神,他们的反叛是想急于证明自己的能力,这种心态是孩子成长过程中不可避免的。这时如果父母居高临下,动不动就发号施令的粗暴态度,这就很难获得他们发自内心对你的尊重,时间久了,就会产生强烈的抵触情绪。父母与孩子之间的矛盾,以及互不尊重由此产生。生活在这样一种家庭气氛之中,孩子也就无法健康地成长。应该以理解和信任的态度对待孩子,以自我反省的态度去教育孩子,才能与孩子平等相待。
      很多父母总是给孩子定出这样那样的规矩,对孩子做出这样那样的限制。这种做法实际上扼杀了孩子的天赋,对孩子的发展极为不利。孩子的生命潜能是通过自由活动得以发展的。在父母的眼里,凡是守规矩的孩子就是好孩子,不听父母的话的话,就会受到凑骂一顿哦!限制孩子的自由,把孩子当成执行命令的机器,这种孩子就是好孩子,听话的孩子。这种观点是错误的,应该给孩子足够的自由,才是合理的教育。
      作为父母应该反思一下自己,是否总是希望自己的子女能够按照自己要求的道路走完人生,是否只是想让自己的孩子来完成自己未实现的梦想呢?我们所认为的幸福,他们是否真的认为是幸福。我们所认为的少走弯路,安稳富足的日子,他们是否真的喜欢?因此“望子成龙,望女成凤”成了父母拟定的宏伟目标,也是他们赋予自己的伟大责任。当然,这是人知长情,没什么好说的不要去浪费时间在,这永无止境的探讨和永无止境的争辩错对中。如果不出意外,我只说明一个事实:99%的人99%的可能会平凡地度过一生。所以说你的孩子必将平凡。孩子们终将平凡,是父母必须面对的现实。可是父母很不甘心,也很难接受,最不愿意承认的一个事实就是,自己的孩子很大概率上会是一个极其平凡、极其普通的人。即便是从内心隐约意识到这一点,也定要排除万难,创造条件把孩子培养成天才。而父母在教育孩子的时候,往往忽略了这99%的部分,而是过于强迫孩子去争取那剩下1%的成为“人中人” 的极其渺茫的希望。这意味着从一开始就是一场注定了会失败的豪赌,是很多悲剧的开端。
      因此明明知道孩子是个平凡而普通的人,却一定还要想方设法,绞尽脑汁也要将其培养成精英,将孩子至于无法胜任的位置,会增加孩子额外的压力,加重挫败感,让孩子自暴自弃。当现实与希望的反差太大时,结果不仅会让自己在回报与付出的巨大落差中绝望,还会给孩子营业造一个假象,让孩子误以为自己是个了不起的人,抱有很多不切实际的幻想。所以无法正确认知孩子的平凡,又如何能在平凡的生活中快乐和幸福呢?意识到孩子的平凡,你才能真正理解他,更为重要的是,意识到自己的孩子是个很平凡的人,并没有什么大不了的。父母对孩子多几分理解,就是对孩子多几分接纳。在父母的接纳下,孩子也对自己有了较为客观的认识和准确的定位,从此变得快乐而从容。
      如果父母用自己的优势去衡量、要求孩子,是不公平的,或者喜欢抱有很多不切实际的期望将自以为好的东西一股脑全塞给孩子。殊不知,会给孩子造成额外的压力,会对孩子的教育起到适得其反的作用。更可怕的是,父母自己明明不擅长,还非得要求孩子足够出色。所以父母都做不到的事情,就不要为难孩子了。为人父母,回头看看自己走过的道路,很多时候自己也未必是不够努力,而是真的不擅长。又何苦来为难孩子呢?所以盲目让孩子追求不平凡,反而会促成孩子的平凡。
     谁不是在生活中一面平凡的生活一面追求着不平凡,谁的人生中都有平凡也都有不平凡,平凡的是一颗渴望安稳的心,不平凡的是对生活的热爱和追求梦想,对于生活中的强者的膜拜源于我们对自己內心不平凡因子的躁动不安。他们促使我们努力改变平庸努力改变生活现状使自己变得更好。因此不平凡,就是在平凡中成就的,几乎所有不平凡的人,人生中99%的时间都在经历平凡和枯燥的煎熬。几乎都是在平凡中造就的。事实上,之所以不平凡,恰恰是因为他们具备度过平凡日子的能力。换句话说,不懂得如何在平凡的日子里坚持,就不会取得非凡的成就。而一心想要将子女摆脱平凡行列的父母,却从一开始,就人为认识上的错误。
     只有认清楚平凡与不平凡的自己才能在有限的生命中选择自己的最优解。做到心中的最好。渴望改变渴望不平凡本身就是一种不平凡。因为平凡,所以才有希望不平凡。一个人平凡,那是当然;一个人不平凡,那是偶然;所有人的日子都是平凡的,也才是必然。所以,要在平凡中攫取幸福的能力,就会过的快乐,反之就会更加平凡,乃至沦为平庸。能够在平凡的生活中快乐而幸福的人,就是在平凡中成就不平凡。作为父母企图让孩子成为一个不平凡的人,或者至少希望他能过得快乐、幸福,那就先教会孩子在平凡中如何获取幸福吧!
     孩子对一切都感到新奇,他必须通过各种各样的尝试来摸索着这个陌生的世界。如果父母生硬地加以限制。就会使他们变得循规蹈矩,使他们的生命缺少活力,缺少生机,变的不聪明。其实生活就是一连串的实验。孩子在实验中取得进步,只要得到家长的认同,孩子做起事来就会劲头十足,家长的认同与鼓励是能够使他们取得进步的最有效的教育方式。如果当孩子表现出进步却连一声表扬也没有,反而还要挑出许许多多的毛病来。或者拿别人来作对比,等等来打击孩子的积极性。使孩子丧失自信心,孩子的一腔热情也被你的一瓢冷水给浇灭了。或者只会表扬别人家的孩子,而忽略了自己家的孩子。这就会在青春期的孩子心灵种下了,别人家的孩子什么都好,而自己的孩子什么都不好。所以教育孩子不注意方法和技巧,非但起不到应有的作用,有时还会适得其反。因此表扬的目的是给孩子营造一种內部激励机制,让孩子做了好事、完成某项任务时,能从中获得满足感和成就感。这也是孩子长大后从事工作和社会活动的原动力。所以不要吝啬你的表扬,慷慨地给予表扬,有助于培养孩子良好的习惯,增强自信心。
     因此结合自己的青春经力,来描写青春期的困惑、成长、和人际关系等,非常接近青春的生活,作为青年人的青春修炼手册。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 





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