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堂上奏乐,笛清哪胜箫合

发布日期:2019-08-08 12:14:57 访问统计:

  图书在版编目(CIP)数据
    堂上奏乐,笛清哪胜箫合 / 师秉会著. -- 长春 : 北方妇女儿童出版社, 2019.4  
 ISBN 978-7-5585-2035-8
    Ⅰ. ①堂… Ⅱ. ①师… Ⅲ. ①散文集-中国-当代 Ⅳ. ①I267
    中国版本图书馆CIP数据核字(2019)第051173号
 
堂上奏乐,笛清哪胜箫合
TANGSHANG  ZOUYUE,DIQING  NASHENG  XIAOHE
出 版 人  刘 刚
策  划  银川当代文学艺术中心图书编著中心 (当代出书网http://www.csw66.com)
责任编辑  熊晓君
封面设计  清 风
开  本  880mm×1230mm 1/32 印  张  9
字  数  180千字
版  次  2019年4月第1版 印  次  2019年4月第1次印刷
印  刷  宁夏润丰源印业有限公司
出  版  北方妇女儿童出版社
发  行  北方妇女儿童出版社
地  址  长春市龙腾国际出版大厦 
定  价  48.00元

                                                      序 言

  相传南宋时期重文轻武,即使平级的官员相遇,武官也得给文官让道。可是有一回,一位武官与当年的主考官在水上相遇,武官愣是不给这位主考大人让道,并且说:“你不是主考大人吗?那就是最有学问的人了,我今天出个上联,您如果能对上来,我心悦诚服地给你让道。可如果您对不上来,那对不起,我就得先行了。”
  主考大人一想,一个武夫能有什么学问,不信还能被他难住,哈哈一笑竟答应了。
  没想到“武夫”竟用上了即兴谐音双关,吟道:
  “水中行船,橹速(鲁肃)怎及帆快(樊哙)”
  这对联的表面意思是水中行船,摇橹的速度哪里能赶得上张起帆来的速度。谐音则为鲁肃哪里能赶得上樊哙。深意则是说你们文官哪里能赶得上我们武官。
  主考大人竟然被难住了,愣是没对上来,但已经应允,不得不让这位武夫先行了。可心里总是放不下,于是便将这副上联带了回去,让学生来对。而他自己还是郁闷不已,怎么也想不到,竟输给了一个武夫。为了解闷,他便在堂上吹起了笛子。
  主考官在堂上一吹笛子,下面的一位学生竟对上了“堂上奏乐,笛清(狄青)哪胜箫合(萧何)”,正好与上联相对,且意思相反。后来人们把这一传奇改头换面,附会到了大学士纪晓岚的名下,也就成了“两舟并行 橹速不如帆快;八音齐鸣 笛清哪如箫合”。
  而我们现在也正好要推广研讨式、合作式教学,这不正是“堂上奏乐,笛清哪胜箫合”的局面吗?
                                
                                                      编者寄语

  我叫师秉会,陕西省旬邑县底庙人,我不敢枉称作家,最大限度只是一个编者,一个中学教师,二十年前是,现在还是。但我并不感到羞愧,反而为我的思想和情感而骄傲,而自豪。我也希望你成为我或我的学生。
  你也许和我一样,也许和我的学生一样,千万不要小看了自己,否则,你真的会被人小觑了。我的文章,我学生的文章也许就是你的心声,只是因为你还没有写,或者没有说,那就看看吧!相信观后的你一定能写出比我,比我的学生更精彩的文章,我们都是无名士,但我们的思想,我们的情感照样会爆出绚丽的火花。
  谁说我们不行?瞧!这就是我们身边的,甚至是你自己的彩虹。这其中的许多方面,甚至不亚于名家大作,为我们语文同仁所称道,更是我们所有文科老师的骄傲。因此,请我们的每一名同学相信,名篇佳作并非个别人的专利,只要我们努力,我们就一定也能写出令自己骄傲,也让老师自豪的佳作。
  经典固然脍炙人口,但却并非十全十美,这里就找出了经典的许多问题,或值得商榷的地方,你不妨也来加入我们的行列,来挑战经典。只有敢于挑战经典的人,才能成为有思想,有感情的自我。这与其说是新课标对学习语文提出的要求,还不如说是时代的要求,即必须发展自我。所谓一千个读者就有一千个哈姆雷特,你为什么就不能读出你的哈姆雷特。
   “奇文共欣赏,疑义相与析”
  我们也恳切地希望同学们能以此为契机,为桥梁,很快步入迅速立意、迅速构思、迅速写作,写出佳作的殿堂。
  关于写作技巧,我并不想多说,因为我们的语文课堂讲得太多太多,什么借景抒情,什么对比衬托,什么设伏铺垫,什么欲扬先抑,还有各种修辞手法。而且这方面的指导书也特别的多。我只想说,我们首先要明确写作是为了表达自己的思想感情,每个人也都会有自己的思想感情,这才是创作的原动力。有了一这原动力,就看你有没有勇气与自信了,当然最关键的还是毅力。在我看来,你只要能抓住生活的细节与规律,就能写出你的真情实感。作为文章——有价值的文章,不外乎有独到而深刻的思想见解或有人生的哲理或有动人的情感。思想见解或人生哲理是可望而不可求的,但人的情感往往是不同的,所以我以为任何人都可以写,写出自己独有的情感。我们之所以写不出,那是因为我们只想着为作文而写作,为展示能力而写作。我们课本中的文章又与我们的生活有太大的距离,我们无法理解,无法体会,也无法感受。或者缺少我们能体会的那种类型。但这本《堂上奏乐,笛清哪胜箫合》囊括了所有的思想与感情(类型),且更接近我们旬邑学生的生活特征,因为它是旬邑师生的佳作荟萃。本书中的《青春无悔》《生命的呼唤》《阴懑》《水的品质》等全曾是高考的作文题,相信今后中考、高考的作文也跑不出去。如果学生能体会本书的写作手法 ,作文保证能增加七八分或十多分。我们学校前两年普高的高考成绩固然因为基础差而低于旬中,但唯有语文的成绩均分高于旬中,这与当时我们的学生手中都有这本书不无关系。
 
 
 
                                                    目    录
 
 
电话爸爸 李 蓉(1)
梦想——站在灯光闪耀之中 许 鑫(3)
十几岁的感情就像七八岁的英雄梦
  那么的不可一世却又不堪一击 周永康(4)
拿什么奉献给你,我的生命 肖瑞婷(6)
还记得那条路吗? 肖瑞婷(7)
我喜欢出发 肖瑞婷(8)
好害怕回家 秦思艺(9)
爱是那双温暖的手 刘 悦(10)
在飘雪的季节守候花开 石 岩(12)
教育与习惯 石 岩(14)
教育题材剧本 石 岩(15)
树的警告 石 岩(62)
“昏”之白 石 岩(69)
月季花开别样红 石 岩(73)
如果还有来生 石 岩(82)
我的口福 石 岩(97)
十六月亮不再圆 石 岩(102)
我的“土豪”棉袄 石 岩(111)
(祭文)在父亲墓前的讲话 石 岩(116)
(祭文)我的大妈 石 岩(117)
和声笑语,萦萦伴耳 石 岩(119)
音容笑貌犹在,浩然之气永存 石 岩(121)
二 娘 石 岩(124)
音容笑貌常在,豪爽之气永存 石 岩(126)
岳母大人千古 石 岩(128)
关于祥林嫂的姓名 石 岩(129)
说说《祝福》中的“我” 石 岩(131)
这里需要一片蓝天 石 岩(133)
说气质 石 岩(136)
过桥乌龟 石 岩(138)
合作共赢是历史发展的必然 石 岩(139)
看 齐 石 岩(141)
读《我的空中楼阁》有感 石 岩(143)
一切为了安全 石 岩(144)
时间不能浪费 石 岩(146)
为了诚信,女儿哭了 石 岩(148)
我碰见了贾宝玉 田芳妮(149)
我们都能成才 石 岩(152)
三人真能胜虎吗? 石 岩(154)
蚊子与苍蝇 石 岩(158)
责 任 石 岩(159)
中 奖 石 岩(161)
语文教学中的偏差 石 岩(165)
也让学生当当老师 石 岩(168)
为什么要“再一次地相信名词” 石 岩(172)
我找到了答案 石 岩(173)
《滕王阁序》的思想感情绝非一己 石 岩(176)
“随意春芳歇”之我解 石 岩(179)
死且不避,何须掩饰 ——杜十娘“用意修饰”之我见
  石 岩(181)
人有学问境自高,书无俗香芳千年 石 岩(183)
《石钟山记》求疵 石 岩(184)
《涉江采芙蓉》主人是游子,还是怨妇? 石 岩(186)
山神庙里的火信来得有点早 石 岩(189)
我看“我有一所房子,面朝大海,春暖花开” 石 岩(192)
汉语之殇 石 岩(194)
海尔冰箱 石 岩(196)
明星代言,罪责难逃 石 岩(199)
怪象背后 石 岩(201)
反弹琵琶写真情 石 岩(203)
《错误》中的第一句是序不是诗 石 岩(205)
“变换角色”也是一种能力 ——浅谈新课标下语文教师的素养
  石 岩(208)
毛泽东的《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》的比较鉴赏
  石 岩(210)
《荷塘月色》的第三种境界 石 岩(212)
死 石 岩(214)
从狼到狗 石 岩(219)
过年去成都 石 岩(222)
成都的贵客 石 岩(234)
爸爸的遗产 石 岩(239)
阿四内传 石 岩(246)
事与愿违 石 岩(250)
学校的改革 石 岩(259)
阿四转干 石 岩(262)
阿四评职称 石 岩(264)
阿四其人 石 岩(273)
旅游杂记 石 岩(276)
 
                           
                                         

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